Guilherme, N. (2022) «Articulando saberes e áreas científicas: O que revelam Relatórios da PES», READI, Revista Académica de Didática, 1(1), pp. 1–12. Disponível em: https://nmdsite.com/index.php/readi/article/view/1 (Acedido: 18 Agosto 2022).