GUILHERME, N. Articulando saberes e áreas científicas: O que revelam Relatórios da PES. READI, Revista Académica de Didática, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–12, 2022. Disponível em: https://nmdsite.com/index.php/readi/article/view/1. Acesso em: 18 ago. 2022.